Raccontare la propria storia passata per imparare a gestire il proprio futuro.
E’ possibile fare della narrazione uno strumento di consapevolezza e di crescita per gli adolescenti?
Da un interessante progetto finanziato dal Fondo Sociale Europeo, realizzato nelle scuole medie superiori di Arezzo da un gruppo di autorevoli formatori, nascono le strategie di “orientamento narrativo” contenute in questo volume. Dall’incontro con la lettura e gli scrittori alla capacità di narrare se stessi, gli adolescenti imparano ad analizzare la propria storia e le proprie aspettative, acquisendo così una consapevolezza preziosa per gli orientamenti e le scelte future. Introduzione di Andrea Smorti. Con gli interventi di Teresa Albano, Chistian Alin, Federico Batini, Andrea Fontana, Renato Zaccaria, e l’amichevole partecipazione di Ugo Cornia, Paolo Nori e Giampiero Rigosi.
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